Vi har sjungit sånger med barnen på jobbet som Lennart Hellsing har skrivit.
Här är ett urval av de sånger som vi sjungit:
Det var så roligt
Det var så roligt jag måste skratta
det kom en trekantig gubbe in.
Han hade träskor och näverjacka
och hatten kantad av korvaskinn.
Han satte sig på en pall i köket
och drog ur fickan sitt munspel opp
och börja spela så allting dansa
med skrim och skrammel och tjo och hopp.
Det var så roligt jag måste skratta
det gick en spelande gubbe ut
och allting dansade bort med honom
så hela köket blev tomt till slut.
Det var så längesen som det hände
men jag blev sittande där jag var.
Först blev jag morfar, så blev jag farfar
så blev jag farfarsfars farfars far.
Hej sa Petronella
Hej, sa Petronella ifrån plaske by.
Det är tid att fälla upp sitt paraply.
Sen så ska vi traska kring och ha det kul.
Det får gärna plaska ända fram till jul.
Glada ska vi ropa: Tjenare och mors!
Segla allihopa bort i en galosch.
Segla hela natten intill ljusan dag
Är du rädd för vatten? Det är inte jag.
Nicko Ticko Tinn
Och Nicko Ticko Tinn och jag.
Vi for till stjärnorna en dag.
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla och jag.
Vi träffade en brylling där.
Han stod i en trumpetaffär.
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla och jag.
Så bytte vi vår stjärnraket.
Och fick en polkagristrumpet.
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla och jag.
Den blåser vi så att det klang.
Och alla blanka stjärnor sprang.
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla
Nicko Ticko Tinn tiralla och jag.
Om jag blev kung
Om jag blev kung diddel diddel i detta nu.
Jag skulle ha diddel diddel betjänter sju.
En kokar gröt diddel diddel en bakar bröd.
En mjölkar kor diddel diddel en vålmar hö.
En bygger hus diddel diddel en river ner.
En gör musik diddel diddel till handklaver.
Skogen är grön diddel diddel havet är blått.
Dansa mitt hov diddel diddel dansa mitt slott!
Ticke Tack
Ticke tack, ticke tack här kommer Peter Palsternack.
Ticke tack, ticke tack dansande på tå och klack,
i sin gula frack tick tack.
Duddeldi, duddledi här kommer Selma Selleri.
Duddeldi, duddeldi i en kjol med broderi,
dansar hon förbi duddi.
Trimmel tram, trimmel tram här tittar Gabriel Gräslök fram.
Trimmel tram trimmel tram mössan röd som tuppens kam,
byxan grå av damm trimm tram.
torsdag 21 april 2011
onsdag 20 april 2011
Gårdsdekoration
Här har barnen fått måla var sitt ägg för att kunna göra gården lite påskfin.
Sen har de fått vara med och hänga upp sina ägg i ett träd.
Påskaharen och Påskhäxan
Påskharen och Påskhäxan hälsar på hos oss.
De kommer med en korg godis till alla barn.
Mycket uppskattat. Häxan har även sin katt med på kvasten.
Äggmålning
Onsdagen under påskveckan målar vi ägg tillsammans med barnen.
Äggen kokas först.
Vi målar dem med vaxkritor (Stockmar) eftersom äggen är varma smälter färgen bra på äggen.
Detta gör det även lätt för små barn att måla sina ägg.
Äggen sparas för att sen användas som bordsplacering när vi ska äta vår påsklunch.
Barnen får själva leta upp vart de ska sitta.
Vill man så kan man få äta upp ägget till lunchen, annars tar man det med sig hem.
Äggen kokas först.
Vi målar dem med vaxkritor (Stockmar) eftersom äggen är varma smälter färgen bra på äggen.
Detta gör det även lätt för små barn att måla sina ägg.
Äggen sparas för att sen användas som bordsplacering när vi ska äta vår påsklunch.
Barnen får själva leta upp vart de ska sitta.
Vill man så kan man få äta upp ägget till lunchen, annars tar man det med sig hem.
tisdag 19 april 2011
Påsktuppar
Dessa söta tuppar har vi gjort idag med våra barn.
De har själva fått måla i sina händer och gjort handavtryck.
Ben, tuppkam, näbb och ögon har de haft en förebild att titta på.
Det är roligt att se att trots förebilden har de gjort som de själva velat.
torsdag 14 april 2011
Sagan om Vanten
Det var en gång en gubbe som var ute i skogen och gick med sin hund. Han gick och gick och märkte inte att han tappade sin vante.
Då kom en liten mus förbi och hittade vanten.
- Här ska jag bo, sa musen och flyttade in.
En groda hoppade fram till vanten.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus. Vem är du?
- Jag är fröken Groda den runda och goda. Får jag komma in?
- Kom in. Nu var det två som bodde i vanten. Då kom en hare skuttandes fram till vanten.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus och fröken Groda den runda och goda. Vem är du?
- Jag är Haren som skuttar på skaren. Får jag komma in?
- Kom in du.
Nu var de tre som bodde i vanten. Då kom det en räv förbi.
- Vem i all sin dar är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda och Haren som skuttar på skaren. Vem är du?
- Jag är syster Räv med kjol så snäv. Får jag komma in?
- Ja det får du.
Så var de nu fyra som bodde i vanten. En stor grå varg kom också förbi vanten och frågade.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda, Haren som skuttar på skaren och syster Räv med kjol så snäv. Vem är du?
- Jag är bror Varg som aldrig är arg. Får jag komma in?
- Ja det får du.
Nu var de fem som bodde i vanten. Då kom ett vildsvin förbi vanten gick fram till den och frågade.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda, Haren som skuttar på skaren, syster Räv med kjol så snäv och bror Varg som aldrig är arg. Vem är du?
- Jag är farbror Galt med betar och allt. Får jag komma in?
Vilket elände, ville alla djuren i skogen bo i vanten?
- Nej det är redan för trångt.
- Det ska nog gå bra.
- Kom in då.
Nu var de sex som bodde i vanten. Det var så trångt att det knappt gick att röra sig. Då knakade och brakade det i skogen och en stor brun björn lufsade fram till vanten och frågade.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda, Haren som skuttar på skaren, syster Räv med kjol så snäv, bror Varg som aldrig är arg och farbror Galt med betar och allt. Vem är du?
- Kors vad många ni är som bor i nne i vanten. Jag är Bamsefar som inga tofflor har. Får jag komma in?
- Nej, det är alldeles för trångt här inne.
- Det ska nog ordna sig bara jag får komma in.
- Ok, då. Men då får du sitta ytterst.
Så kom det sig att björnen också flyttade in i vanten. Det var så trångt att vanten nästan sprack.
Då kom gubben på att han hade tappat sin vante. Han vände om för att leta efter den. Hans hund sprang i förväg och när den kom fram till vanten blev den förvånad när den såg hur vanten buktade och rörde på sig.
- Voff voff, skällde hunden. Alla djuren i vanten blev rädda och sprang tillbaka in i skogen. När gubben kom fram till vanten var den tom igen.
Denna saga (som är en folksaga från Ukraina) har vi läst och dramatiserat med barnen på min avdelning. Denna verision på sagan är lätt att dramatisera efersom det är mycket upprepningar i den. Barnen har själva fått välja vilken karaktär de skulle vara. Eftersom det var fler barn än karaktärer i handlingen har de varit två eller tre om samma karaktär.
Barnen har fått göra sin förklädnad själva. Djurens öron är av toa- och hushållsrullar. Björnarnas öron hade tussat brunt silke papper på. Svansarna har de fått fingervirka. Inget som något av barnen kunde innan, utan de har lärt sig det. Till svansstumpar fick de göra garnbollar. Grodornas knölar som de brukar ha ovanför ögonen är gjorda av äggkartong. Även galtens tryne. Varg och räv har fått måla tomma stora trådrullar och satt svartmålade flirtkulor som nos.
Vanten som gubben tappade fick barnen fingervirka i färger som de själva valde. Jag fingervirkade sen remsor och tråcklade fast dem på ett lakan så att det fanns en stor vante som djuren kunde flytta in i.
Självklart blev barnen ansiktsmålade när vi hade föreställningarna.
Då kom en liten mus förbi och hittade vanten.
- Här ska jag bo, sa musen och flyttade in.
En groda hoppade fram till vanten.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus. Vem är du?
- Jag är fröken Groda den runda och goda. Får jag komma in?
- Kom in. Nu var det två som bodde i vanten. Då kom en hare skuttandes fram till vanten.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus och fröken Groda den runda och goda. Vem är du?
- Jag är Haren som skuttar på skaren. Får jag komma in?
- Kom in du.
Nu var de tre som bodde i vanten. Då kom det en räv förbi.
- Vem i all sin dar är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda och Haren som skuttar på skaren. Vem är du?
- Jag är syster Räv med kjol så snäv. Får jag komma in?
- Ja det får du.
Så var de nu fyra som bodde i vanten. En stor grå varg kom också förbi vanten och frågade.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda, Haren som skuttar på skaren och syster Räv med kjol så snäv. Vem är du?
- Jag är bror Varg som aldrig är arg. Får jag komma in?
- Ja det får du.
Nu var de fem som bodde i vanten. Då kom ett vildsvin förbi vanten gick fram till den och frågade.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda, Haren som skuttar på skaren, syster Räv med kjol så snäv och bror Varg som aldrig är arg. Vem är du?
- Jag är farbror Galt med betar och allt. Får jag komma in?
Vilket elände, ville alla djuren i skogen bo i vanten?
- Nej det är redan för trångt.
- Det ska nog gå bra.
- Kom in då.
Nu var de sex som bodde i vanten. Det var så trångt att det knappt gick att röra sig. Då knakade och brakade det i skogen och en stor brun björn lufsade fram till vanten och frågade.
- Vem är det som bor i vanten?
- Fröken Mus som har funnit sig ett hus, fröken Groda den runda och goda, Haren som skuttar på skaren, syster Räv med kjol så snäv, bror Varg som aldrig är arg och farbror Galt med betar och allt. Vem är du?
- Kors vad många ni är som bor i nne i vanten. Jag är Bamsefar som inga tofflor har. Får jag komma in?
- Nej, det är alldeles för trångt här inne.
- Det ska nog ordna sig bara jag får komma in.
- Ok, då. Men då får du sitta ytterst.
Så kom det sig att björnen också flyttade in i vanten. Det var så trångt att vanten nästan sprack.
Då kom gubben på att han hade tappat sin vante. Han vände om för att leta efter den. Hans hund sprang i förväg och när den kom fram till vanten blev den förvånad när den såg hur vanten buktade och rörde på sig.
- Voff voff, skällde hunden. Alla djuren i vanten blev rädda och sprang tillbaka in i skogen. När gubben kom fram till vanten var den tom igen.
Denna saga (som är en folksaga från Ukraina) har vi läst och dramatiserat med barnen på min avdelning. Denna verision på sagan är lätt att dramatisera efersom det är mycket upprepningar i den. Barnen har själva fått välja vilken karaktär de skulle vara. Eftersom det var fler barn än karaktärer i handlingen har de varit två eller tre om samma karaktär.
Barnen har fått göra sin förklädnad själva. Djurens öron är av toa- och hushållsrullar. Björnarnas öron hade tussat brunt silke papper på. Svansarna har de fått fingervirka. Inget som något av barnen kunde innan, utan de har lärt sig det. Till svansstumpar fick de göra garnbollar. Grodornas knölar som de brukar ha ovanför ögonen är gjorda av äggkartong. Även galtens tryne. Varg och räv har fått måla tomma stora trådrullar och satt svartmålade flirtkulor som nos.
Vanten som gubben tappade fick barnen fingervirka i färger som de själva valde. Jag fingervirkade sen remsor och tråcklade fast dem på ett lakan så att det fanns en stor vante som djuren kunde flytta in i.
Självklart blev barnen ansiktsmålade när vi hade föreställningarna.
Ordböcker
Har på mitt jobb flera barn som inte har svensk bakgrund.
Upptäckte deras glädje när vi en dag satt och läste i en lånad pekbok och de kunde upprepa det jag läste för dem.
Så när vi var på biblioteket några dagar senare tänkte jag att vi kunde låna fler pekböcker. Tyvärr var det svårare att hitta bra böcker. De som fanns hade usla bilder med ord som inte är vardagliga.
Bestämmde mig för att tillverka egna böcker för att hjälpa dessa barn med att utöka sin ord bank med svenska ord.
Första boken blev "Dukningsord". Vad heter de olika sakerna som behövs för att duka ett bord?
Nästa bok blev "Bok med kläder". Vad heter de olika plaggen som vi har på oss. Vad behövs när vi ska ut en regnig dag eller på vintern.
En "Färgbok" fortsatte vi med. Färger förekommer många gånger när man ska beskriva hur något ser ut. Leksaker har olika färger tex lego, lek servis, hinkar och spadar mm.
Jag har gjort böckerna lite mindre än ett halvt A4. En bekväm storlek för barnen. Efter laminering och att hålen är gjorda knöt jag ihop dem med varptråd. För att barnen lätt ska kunna bära med sig böckerna har jag även tvinnat garnhandtag till böckerna i olika färger.
Böckerna är väldigt poppulära. Även bland de äldre barnen. De har börjat använda dem för att träna på att skriva.
Upptäckte deras glädje när vi en dag satt och läste i en lånad pekbok och de kunde upprepa det jag läste för dem.
Så när vi var på biblioteket några dagar senare tänkte jag att vi kunde låna fler pekböcker. Tyvärr var det svårare att hitta bra böcker. De som fanns hade usla bilder med ord som inte är vardagliga.
Bestämmde mig för att tillverka egna böcker för att hjälpa dessa barn med att utöka sin ord bank med svenska ord.
Första boken blev "Dukningsord". Vad heter de olika sakerna som behövs för att duka ett bord?
Nästa bok blev "Bok med kläder". Vad heter de olika plaggen som vi har på oss. Vad behövs när vi ska ut en regnig dag eller på vintern.
En "Färgbok" fortsatte vi med. Färger förekommer många gånger när man ska beskriva hur något ser ut. Leksaker har olika färger tex lego, lek servis, hinkar och spadar mm.
Jag har gjort böckerna lite mindre än ett halvt A4. En bekväm storlek för barnen. Efter laminering och att hålen är gjorda knöt jag ihop dem med varptråd. För att barnen lätt ska kunna bära med sig böckerna har jag även tvinnat garnhandtag till böckerna i olika färger.
Böckerna är väldigt poppulära. Även bland de äldre barnen. De har börjat använda dem för att träna på att skriva.
måndag 11 april 2011
Första inlägget!
Jag gillar att kika runt på olika bloggar.
Det är alltid lika roligt när man landar på en blogg som gör mig nyfiken på att prova nya och spännande saker i mitt jobb.
Om andra kan så kan jag med!
Min tanke är att jag ska kunna bygga upp en idebank till mig själv, även ge inspiration till andra och kunna länka till sidor som ger mig inspiration.
Ibland kanske berätta om mina pedagogiska tankar som rör förskolan.
Det är alltid lika roligt när man landar på en blogg som gör mig nyfiken på att prova nya och spännande saker i mitt jobb.
Om andra kan så kan jag med!
Min tanke är att jag ska kunna bygga upp en idebank till mig själv, även ge inspiration till andra och kunna länka till sidor som ger mig inspiration.
Ibland kanske berätta om mina pedagogiska tankar som rör förskolan.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)